terça-feira, 7 de maio de 2013
segunda-feira, 6 de maio de 2013
PROJETO TANGRAM
PROJETO TANGRAM
Escola: Escola Estadual Do Povoado de Taquaral.
Professora: Lilian Batista da Silva.
Cronograma: 1 mês.
OBJETIVOS:
· Construir a noção de Geometria
· Desenvolver o raciocínio lógico;
· Reconhecer a existência de diversas formas;
· Reconhecer as figuras geométricas e seus respectivos nomes
· Conhecer as utilidades do Tangram
HABILIDADES:
· Visualização/diferenciação,
· Percepção espacial,
· Análise/síntese,
· Desenho,
· Relação espacial,
· Escrita e construção.
METODOLOGIA
Começamos a atividade questionando: vocês conhecem o Tangram? Já ouviram falar sobre ele? Onde? Pra vocês o que acham que seja o Tangram?A partir das respostas dadas pelos alunos, falamos um pouco sobre esse objeto respondendo as seguintes indagações: O que é um Tangram? Para que serve? Qual a sua importância na antiguidade?
Em seguida, será explicado para os alunos O que é o Tangram, sua história e origem. Pesquisaremos juntos na internet várias figuras feitas com o tangram. Montaremos muitas figuras com o Jogo do Tangram. Por fim, cada aluno irá confeccionar o seu tangram e formar muitas figuras com o mesmo, pois em seguida montaremos um Mural com o papel manilha onde colocaremos várias figuras formadas com o tangram.
RECURSOS:
* Jogo go tangram,
* Computador,
* Papel fantasia de várias cores,
* Tesoura,
* Cola branca,
* Papel manilha,
* Papel branco.
O que é o Tangram?
O Tangram, é um dos enigmas mais populares dos nossos dias, é formado por sete polígonos. O objetivo deste jogo matemático é organizar todas as peças para formar figuras geométricas. .
Este jogo foi, há mais de 100 anos atrás, tão famoso como o cubo mágico, sendo jogado por muitos como entretenimento, como ferramenta educativa ou ferramenta matemática. O Tangram facilita o reconhecimento de formas geométricas, resolução de problemas e habilidades de desenho padrão.
Este jogo foi, há mais de 100 anos atrás, tão famoso como o cubo mágico, sendo jogado por muitos como entretenimento, como ferramenta educativa ou ferramenta matemática. O Tangram facilita o reconhecimento de formas geométricas, resolução de problemas e habilidades de desenho padrão.
Ao contrário de outros quebra-cabeças ele é formado por apenas sete peças com formas geométricas resultantes da decomposição de um quadrado, são elas:
· 2 triângulos grandes;
· 2 triângulos pequenos;
· 1 triângulo médio
· 1 quadrado
· 1 paralelograma
Com estas peças é possível criar e montar cerca de 1700 figuras entre animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números, figuras geométricas entre outras.
Qual sua origem?
Existem inúmeras lendas sobre a história do Tangram. De entre elas a mais comentada é a de que um monge chinês deu uma tarefa a um seu discípulo. Pediu-lhe que fosse percorrer o mundo em busca de ver e relatar todas as belezas do mundo. Assim, deu-lhe um quadrado de porcelana e vários outros objetos, para que pudesse registar o que encontrasse. Muito descuidado, o monge deixou cair a porcelana. Esta dividiu-se em 7 pedaços em forma de quadrado, paralelogramo e triângulo. Com essas peças ele notou que poderia construir todas as maravilhas do mundo.
domingo, 5 de maio de 2013
ESCOLA ESTADUAL DO POVOADO DE TAQUARAL RECEBE ALUNO ESPECIAL.
Pela primeira vez o aluno João Vítor(12 anos)portador de paralisia cerebral freqüenta uma escola de Ensino Regular.João Vítor santos Souza,nasceu no dia 20 de outubro de 2001 na cidade de Araçuaí-Minas Gerais.Por ser uma criança especial e necessitar de muitos cuidados,a família optou por não matriculá-lo em nenhuma escola,até então só contava com o atendimento da APAE.Com o decorrer do tempo,a família de João mudou de opinião e resolveu procurar a Escola Estadual Do Povoado de Taquaral e efetivou a matrícula do mesmo na turminha do 1º ano do Ensino Fundamental.No dia 10 de abril de 2013,ele iniciou sua vida escolar em uma escola de ensino regular e foi recebido de braços abertos por toda comunidade escolar.
sexta-feira, 12 de abril de 2013
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